Pendidikan Jarak Jauh adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi informasi dan komunikasi, dan media lain. Secara umum, prinsip dalam penyelenggaraan PJJ meliputi perluasan akses pendidikan yang lebih fleksibel.
Karakteristik PJJ
Ada beberapa karakteristik PJJ (Pembelajaran jarak jauh) yaitu:
- Terpisahnya pengajar dan peserta didik yang membedakan PJJ dengan pengajar tatap muka
- Ada pengaruh dari suatu organisasi pendidikan yang membedakannya dengan belajar sendiri di rumah (home study)
- Penggunaan beragam media-cetak, audio, video, komputer, atau multimedia untuk mempersatukan pengajar dan peserta didik dalam suatu interaksi pembelajaran
- Penyediaan komunikasi dua arah sehingga peserta didik dapat menarik manfaat darinya, dan bahkan mengambil inisiatif dialog
Prinsip PJJ
Pembelajaran jarak jauh ini diharapkan dapat menjadi media yang memberikan sarana yang luas bagi mahasiswa/siswa supaya dapat mengembangkan berbagai kemampuan yang dimiliki untuk mencapai kualifikasi PJJ dan menguasai kompetensi.
Beberapa prinsip PJJ, yaitu :
1. Prinsip Kemandirian yang terdiri dari :
- Menentukan sendiri cara belajar baik perorangan, berpasangan, atau kelompok
- Pemilihan program sesuai dengan pilihan sendiri
- Penggunaan aneka sumber yang tersedia dan terjangkau
- Sesedikitnya mungkin bantuan dan intervensi dari luar.
2. Prinsip Keluwesan yang terdiri dari :
- Jadwal yang relatif bebas tentang kapan memulai, mengakses bahan belajar, mengikuti ujian/tes kemampuan
- Pindah jalur baik secara formal maupun non formal
- Lintas jenis secara umum, kehususan/kejuruan
- Belajar sambil bekerja.
3. Prinsip Keterkinian
- Pengembangan program yang tepat saat (just-in time) bukan yang diperkirakan perlu (just in case)
- Penggunaan sumber belajar terbaru.
- Kemudahan dan kecepatan untuk memperoleh informasi
4. Prinsip Kesesuaian
- Terkait langsung dengan kebutuhan pribadi, maupun tuntutan lapangan kerja atau kemajuan masyarakat
- Selaras dengan kondisi dan karakteristik peserta didik
- Kesetaraan bobot program
- Pengakuan atas pengalaman (accreditation of prior learning).
5. Prinsip Mobilitas
- Perpindahan antar satuan pendidikan yang setara (akibat migrasi, dsb)
- Lintas jenjang berdasar kemampuan (melalui uji kompentensi, kurikulum atau portofolio).
Prosedur dalam PJJ
Ada beberapa langkah dalam proses pembelajaran jarak jauh yaitu :
- Pemilihan program berdasarkan kebutuhan
- Pengaturan waktu belajar, waktu tes
- Mengikuti tutorial
- Memanfaatkan bimbingan dan konseling bila ada masalah.
Beberapa bentuk PJJ yaitu :
- Program pendidikan mandiri
- Program tatap muka yang diadakan di beberapa tempat pada waktu yang telah ditentukan, informasi pendidikan tetap disampaikan, dengan/tanpa interaksi dari peserta didik.
- Program yang tidak terikat pada jadwal pertemuan, di satu atau banyak tempat
Demi mendukung pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) ini, terdapat kompetensi untuk pembelajaran jarak jauh dari BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi), dimana kompetensinya meliputi:
- Mendesain Media Pembelajaran
- Mendesain Lingkungan Belajar Virtual
- Melaksanakan Pelatihan Jarak Jauh (Distance Learning)
- Mendesain pembelajaran yang inovatif untuk suatu program pelatihan
- Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan
Kompetensi-kompetensi diatas sangat penting untuk dimiliki oleh para tenaga terkait PJJ seperti:
- Para Trainer di Pusat Diklat Pemerintah dan BUMN
- Dosen
- Guru
- Universitas, Kampus
